信息系统(information system)存在于任何组织机构之中.通常所谓的信息系统是指由计算机硬件、北京网站制作、网络和通信设备、计算机软件、信息资源、用户和规章制度组成的以处理信息流为目的的人机一体化系统，为组织的运行、管理和决策等获取、储存、处理和传递数据、信息与知识，帮助组织高效地实现所确定的目标。
信息系统学科在我国被划归于管理学学科，在cc2004中，给出了以is-2002为基础的本科段知识领域，分为三个部分，覆盖了信息技术、组织与管理、系统理论与开发学科领域，它们的组成如表10-2所示。
由此可见，信息系统专业实际上是“计算机应用领域”的工程实施和系统构建.该学科的知识领域涉及各个应用领域和行业业务。
以计算机为基础的信息系统一直是组织机构的产品、服务、运作与管理的关键部分。高效地利用信息系统是组织机构获取和保持竞争优势，提供优质服务的重要因素。
信息系统支持运行、战术和战略等各个层面的管理过程。信息系统在发现问题、分析问题、制定决策和解决问题的过程中起着至关重要的作用。
信息系统也是计算机科学与技术的一个专业方向，该方向培养能够有效、方便地以信息化手段获取和利用信息，支持企业和部门高效运行，参与信息系统规划、设计、评价、实现、运行、优化的专门人才。
信息系统学科关注的问题空间如图10-6所示。
信息系统专业方向明显区别于“计算机科学”、“计算机工程”、“软件工程”和“信息技术”等其他四个专业方向，其独特之处在于它在“基础知识领域”和“相关知识领域”中引人了组织以及组织内部职能管理的知识。
与计算机科学专业方向相比，信息系统是应用性和实践性都很强的专业方向.它不强调深人地、系统地掌握计算机基础理论，但却注重领导能力、沟通能力，以及洞察组织业务流程、分析组织需求、提出组织信息系统规划和评价信息系统方案的能力。
与计算机工程和软件工程专业方向相比，虽然它们都特别强调实践教学环节，但在实践的性质和内容上存在着差异.计算机工程和软件工程的实践环节强调的是计算机软硬件的“制造”或“开发”;而信息系统的实践环节强调的是如何为各种组织规划、评价、设计、构建、运行和升级信息系统。
与信息系统方向相比，信息技术专业方向强调技术，更关注信息组织载体的物理和逻辑支撑系统的构建、管理、运行和维护等技术，强调在给定条件和要求下实现系统集成，来满足选择、创建、应用、集成、计算管理等方面的需要.信息系统专业方向则侧重于信息的组织和利用、分析与设计，更注重培养学生依据组织的发展战略来规划、构建和运行信息系统的管理能力以及团队合作和沟通能力，侧重于信息的有效获取和充分利用。
信息系统专业方向与我国高校目前开设的“信息管理与信息系统”专业也有所不同。后者的办学主体分别来自于商学院、经管学院和信息学院，不同高校的培养方案与课程体系各有侧重，有的强调职能管理知识的掌握，有的强调信息检索、信息分析和信息服务。
计算机科学与技术下的信息系统专业方向，除了强调计算机与管理知识的平衡掌握，以及信息系统建设方法论方面的知识以外，在计算机技术、网络技术等方面存在着明显的优势.从两个不同的基础学科出发，计算机学科的“信息系统”更强调信息系统构建和信息处理的技术，管理学科的“信息系统与信息管理”更强调组织信息本身的管理和面向组织业务的应用。